Salary
💰 $35,500 - $39,050 per year
About the role
- En affermissement avec les partenaires éducatifs gouvernementaux et l’Unicef, développer une compréhension approfondie des approches pédagogiques modernes et les techniques associées afin de mettre à la disposition des différents acteurs de l’Education, un éventail d’outils adaptés et contextualisés pour un enseignement de qualité au niveau local, provincial et national.
- Avec une attention particulière sur l’apprentissage au bon niveau (TaRL), déployer les techniques conçues en classes réelles en formant les enseignants pour développer l'ensemble des compétences pratiques nécessaires dans l’enseignement.
- Développer des notes ou articles sur les points clé pouvant améliorer les programmes d’Education en RDC (Teaching in Crisis Context, Last Miles Learning, Ladder to Learning, EAGLE, SMoLL).
- Affiner et améliorer continuellement les ressources et techniques d'enseignement et d'apprentissage en passant du temps en classe, en testant de nouveaux matériels et techniques répondant aux défis identifiés, en s’appuyant sur les données et l’expérience acquise.
- Suivre et documenter les pratiques pédagogiques innovantes mises en œuvre.
- Suivre le processus d’intégration et la mise en œuvre systématique de TaRL dans le programme national en RDC.
- Assurer le lead des réflexions sur l’intégration des langues locales/nationales dans l’approche TaRL.
- Entretenir de bonnes relations avec les parties prenantes du système éducatif, les autorités locales et nationales, sous les auspices du Head of Programme.
- Assurer la formation (évaluation des besoins, préparation, réalisation, rapportage, suivi post formations).
- Évaluer continuellement l’effet et l’impact de l’intégration des approches innovantes dans l’enseignement (TaRL et autres) sur l’apprentissage des enfants.
- Apporter un appui technique à d’autres programmes de la région francophone de Street-Child en ce qui concerne TaRL.
- Représenter Street Child dans le Cluster Education au niveau national et influencer les politiques d’Education au niveau national en RDC.
Requirements
- Au minimum 5 ans d’expérience et compétence professionnelles dans la coordination des activités d’éducation avec focus sur l’enseignement (didactique des disciplines) ou dans un domaine connexe.
- Être titulaire d’un Master ou au minimum un diplôme de licence en Education ou témoigner d’une expérience équivalente.
- Avoir contribué à la mise en œuvre un ou des projets financés par les bailleurs humanitaires multilatéraux et bilatéraux.
- Parler couramment français et anglais.
- Bonne connaissance des outils informatiques (Excel/ Word, Power Point), Internet et autres logiciels comme SPSS.
- Expérience en tant que formateur des formateurs.
- Forte expérience de la programmation EiE.
- Capacité à évaluer les besoins et à rédiger une nouvelle proposition de projet en Education.
- Excellentes relations interpersonnelles et capacité à représenter efficacement Street-Child dans le consortium, les clusters et avec les donateurs.
- Solides compétences en communication verbale et écrite.
- Aptitude à concevoir et diriger des missions de formation et à s’adapter aux demandes changeantes du programme.
- Capacité à travailler en équipe, flexibilité et gestion de la pression dans des contextes complexes et multiculturels.